Brandenburgs Schulen kämpfen mit Rekord-Schülerzahlen und massivem Lehrermangel
Mila Klein
Brandenburgs Schulen kämpfen mit Rekord-Schülerzahlen und massivem Lehrermangel
Brandenburg steht vor dem schwersten Lehrkräftemangel seiner Geschichte – ausgerechnet zu einem Zeitpunkt, an dem die Schülerzahlen Rekordhöhen erreichen. Die Krise hat sich weiter verschärft, nachdem durch Haushaltskürzungen 345 Vollzeitstellen im Lehrbereich für das Jahr 2025 gestrichen wurden. Bildungsminister Gordon Hoffmann räumt ein, dass das Land für das kommende Schuljahr keine vollständige personelle Ausstattung garantieren kann.
Die Engpässe begannen bereits vor dem aktuellen Schuljahr, wobei viele Schulen bereits damals Schwierigkeiten hatten, offene Stellen zu besetzen. Eine aktuelle Umfrage zeigte, dass die Hälfte der Schulleitungen zu Beginn des Schuljahres 2024/2025 mindestens eine unbesetzte Lehrkraftstelle meldete. An Förderschulen war die Lage besonders prekär: Nur 24 Prozent der Schulen hatten keine Vakanzen, während 15 Prozent aller Schulen drei oder mehr Lehrerposten nicht besetzen konnten.
Um die Situation zu bewältigen, arbeiten die meisten Lehrkräfte in Brandenburg seit dem zweiten Halbjahr eine zusätzliche Stunde pro Woche. Die Haushaltskürzungen haben die Probleme noch verschärft, indem sie die Einstellung von Quereinsteigern blockierten – eine Gruppe, die oft hilft, Lücken zu schließen. Trotz der Krise kündigte Hoffmann Reformen an, darunter ein neues Programm zur Förderung von Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen.
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Im nächsten Jahr wird Brandenburg gleichzeitig die höchsten Schülerzahlen seiner Geschichte verzeichnen – und die schwersten Personalengpässe. Der doppelte Druck wirft die Frage auf, ob Schulen den vorgeschriebenen Lehrplanumfang überhaupt noch erfüllen können. Der Haushalt 2025 hat 345 Lehrerstellen gestrichen, sodass die Schulen bei steigendem Bedarf unterbesetzt bleiben. Ohne die Gewährleistung eines vollständigen Unterrichtsangebots steht Brandenburgs Bildungssystem vor enormen Herausforderungen. Hoffmanns Reformen zielen zwar auf die Schließung von Kompetenzlücken ab, doch der akute Mangel bleibt vorerst ungelöst.
